「你的批改系统很复杂，」白庭修说。
「不复杂，」贺行之说，「就是让他把思路负责到底。」
白庭修隔了一会儿说：「你以前交作业，附加解法那一页从来不说你是怎麽想到的，我问你，你说就这样想到的。」
「那时候我也说不清楚，」贺行之说，「现在我要学生说清楚，是因为我後来花了很多时间弄懂怎麽说清楚。」
「所以你在教他们你自己学过的那条路，」白庭修说。
贺行之看着这句话，没有立刻回，让它在萤幕上停了一会儿，然後打：「算是。」
然後补了一句，他思考了几秒才传出去的：「有些东西是被人教到的，有些是自己走出来的，最好的情况是两个都有。」
白庭修没有接话，但贺行之感觉那句话落进去了，落在对方认得出它的地方。
又过了几天，贺行之传了一条不一样的。
「你周末计画去哪里？」
这是第一次他问工作完全无关的事，问得直接，但问句本身留着空间，不是邀请，只是问。
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